Ostatnio spędziliśmy razem fantastyczne 2 godziny podczas webinaru “Praca Behapowca od podszewki”. Na tym szkoleniu przybliżyłam Wam:

• kwalifikacje do pracy w służbie BHP,
• stanowiska w służbie BHP,
• kwalifikacje do prowadzenia szkoleń BHP,
• umiejętności przydatne w pracy Behapowca,
• cechy dobrego Behapowca,
• odpowiedziałam na wiele pytań zadanych na żywo na czacie.

Kilku pytań jednak nie zauważyłam, więc odpowiem na nie w postach blogowych. Prowadzenie szkoleń BHP to temat, z zakresu którego pytań było najwięcej. Dlatego też idą na pierwszy ogień.

Michał: Jaka jest podstawa prawna do tego, że specjalista ds BHP może przeprowadzać szkolenia okresowe?

Nie ma takiej podstawy prawnej. Z kilku powodów.

Po pierwsze, prowadzenie szkoleń okresowych nie należy do ustawowych obowiązków Behapowca [1].

Po drugie, szkolenia okresowe powinny być przeprowadzane przez wykładowców, a nie jednego wykładowcę [2]. To znaczy, że każde zagadnienie z programu szkolenia okresowego, powinno być omówione przez faktycznego specjalistę, eksperta z danego tematu.

Po trzecie, wymagania prawne dotyczące kwalifikacji wykładowców poszczególnych tematów na szkoleniach BHP są następujące:

• “zasób wiedzy,
• doświadczenie zawodowe i 
• przygotowanie dydaktyczne

zapewniające właściwą realizację programów szkolenia.” [2].

Trzeba zatem samodzielnie ocenić czy spełniasz te kryteria.

Patrycja: Mam studia o kierunku Bezpieczeństwo narodowe równocześnie robiłam Technika BHP czyli mimo, że skończyłam studia wyższe niezwiązane z bhp to nie mogę i tak prowadzić szkoleń okresowych?

Zacznijmy od tego, że do prowadzenia szkoleń w dziedzinie BHP nie trzeba mieć wykształcenia w dziedzinie BHP! Wykładowcy prowadzący poszczególne tematy programów szkoleń okresowych, muszą mieć następujące kwalifikacje:

• “zasób wiedzy,
• doświadczenie zawodowe i 
• przygotowanie dydaktyczne

zapewniające właściwą realizację programów szkolenia.” [2]

Ważne jest, aby zwrócić uwagę, że “zasób wiedzy, doświadczenie zawodowe i przygotowanie dydaktyczne” są ściśle powiązane z drugą częścią zdania, czyli: “zapewniające właściwą realizację programów szkolenia”. Dlatego też, należy ocenić swoje kwalifikacje zawsze w kontekście tego właśnie czy dany wykładowca jest w stanie zapewnić właściwą realizację programów szkoleń.

To wszystko co mówi prawo na ten temat. Zdaję sobie sprawę z tego, że ten zapis może się wydawać niejasny i nieprecyzyjny. Dlatego proponuję Ci na spokojnie zastanowić się, czy Twoja wiedza i doświadczenie zawodowe są na tyle duże, aby dobrze zrealizować program szkolenia okresowego. Koniecznie przeczytaj post “Od kiedy można szkolić z BHP”, ponieważ piszę tam o tym jak można ocenić swój poziom wiedzy w tym kontekście.

Adam: Ile czasu realnie poświęcacie na przeprowadzenia szkolenia wstępnego i okresowego? Tyle co w rozporządzeniu? Słyszałem ze czasem robione jest to krócej.

Rozporządzenie podaje minimalny czas, jaki należy poświęcić na prowadzenie szkoleń BHP. Skoro czas ten jest minimalny, to znaczy, że absolutnie nie można go skrócić. Znaczy to również, że można go dowolnie wydłużyć. Jeśli więc słyszałeś, że szkolenia trwają krócej, to z pewnością nie jest to dobra praktyka.

Karolina: Dobrze wiec idąc tym tokiem rozumowania doświadczenie zawodowe też nie posiada ram czasowych, czyli można pracować powiedzmy tydzień i doświadczenie już jest. Zasób wiedzy mamy teoretycznie w zakresie studiów, więc w teorii mamy uprawnienia do szkoleń okresowych.

Po pierwsze, musisz pamiętać o tym, że wymagania dla wykładowców są 3. Oprócz wiedzy i doświadczenia jest jeszcze “przygotowanie dydaktyczne zapewniające właściwą realizację programów szkolenia”. Musisz więc zastanowić się czy z posiadanym stanem wiedzy, będziesz potrafiła zrealizować program szkolenia.

Druga rzecz to rozsądek. Oczywiście można powiedzieć, że mając tydzień doświadczenia zawodowego można szkolić. Należy jednak zastanowić się na jakim poziomie będą szkolenia przeprowadzone przez taką osobę?

Prowadzenie szkoleń BHP nie jest proste. Do zrealizowania jest konkretny cel i program. Musisz umieć wyjaśnić poszczególne tematy, omówić je, podać przykłady, odpowiadać na pytania Uczestników, w tym również trudne pytania.

Aby więc dobrze ocenić siebie jako wykładowcę, zachęcam aby przemyśleć, czy jesteś w stanie sprostać tym zagadnieniom.